Lycée : filières technologiques

Derniers articles

Sujets de bacs

Statistiques

Compteur d'affichages des articles: 2101556

Livres numériques pour la série STL SPCL

Détails: Catégorie : Lycée : filières technologiques; Affichages : 10508

"Ce site rassemble des collections numériques portant sur les programmes de 1ère et terminale STL spécialité SPCL. Elles ont été réalisées par des équipes d'enseignants de toute la France, impliqués dans la série STL.
Les professeurs y trouveront des ressources utilisables avec leurs classes :

des séquences d'activités, souvent expérimentales ;

des fiches de synthèse qui énoncent les notions de physique et chimie à connaître et à maîtriser ;

des fiches d'exercices, tous corrigés et dont certains sont présentés en version interactive, traitable en ligne et permettant aux élèves de s'autoévaluer.

L’offre n’est actuellement pas complète, mais il a été privilégié une mise à disposition de ces ressources pour les enseignants au fur et à mesure de leur élaboration. À terme, chaque collection numérique couvrira tout le programme du module d’enseignement correspondant."

lien : http://sciences-physiques-et-chimiques-de-laboratoire.org/

Modification de la session de remplacement des ECE en filière STL

Détails: Catégorie : Lycée : filières technologiques; Affichages : 1322

Au B.O. du 08/04/2016 : http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=100398

Lire la suite : Modification de la session de remplacement des ECE en filière STL

Organisation des ECE 2016 en TSTL option B et SPCL.

Détails: Catégorie : Lycée : filières technologiques; Affichages : 1225

Au B.O. du 24 mars 2016.

Sujet du concours général des lycées 2016 : TSTL option SPCL

Détails: Catégorie : Lycée : filières technologiques; Affichages : 2245

Le thème choisit cette année : science et champagne.

lien

Repères pour la formation en filière STL-SPCL

Détails: Catégorie : Lycée : filières technologiques; Affichages : 1811

Des repères pour la formation concernant les programmes de "chimie biochimie et sciences du vivant" et de "chimie et développement durable" de la série STL spécialité SPCL ont été mis en ligne sur le site éduscol pour permettre:

de clarifier certaines capacités dont l'écriture pourrait prêter à des confusions ou des doutes,
de borner le programme aux fondamentaux exigibles et susceptibles d'être évalués au baccalauréat,
de proposer ponctuellement un exemple de démarche pédagogique possible sans empiéter sur la liberté pédagogique de l'enseignant.

Détails: Catégorie : Lycée : filières technologiques; Affichages : 2188

Ce document propose des repères pour la formation du programme de physique chimie commun aux séries STI2D et STL, Il a été élaboré à l'issue de quelques années de mise en pratique de ces derniers. Il vise à :

clarifier certaines capacités exigibles dont l'écriture pourrait prêter à des confusions ou des doutes ;

borner le programme aux fondamentaux exigibles et susceptibles d'être évalués au baccalauréat lors de l’épreuve de physique-chimie pour les deux séries STI2D et STL ;

préciser certains contenus à l'interface entre la science et la technologie ;

proposer ponctuellement un exemple de démarche pédagogique possible sans empiéter sur la liberté de l'enseignant.

Repères pour la formation

sciences physiques STI2D STL

lien vers le site eduscol.

Organisation des ECE 2015 en STL

Détails: Catégorie : Lycée : filières technologiques; Affichages : 4363

La circulaire pour l'organisation des ECE en filière SPCL est parue au B.O. du 26 mars 2015 : lien.

Des exemples d'ECE de la session 2014 :

Lire la suite : Organisation des ECE 2015 en STL

Actes du séminaire STL-SPCL 2013

Détails: Catégorie : Lycée : filières technologiques; Affichages : 1613

Les nouveaux programmes de la spécialité SPCL de la série STL sont en forte évolution avec les précédents programmes de physique et de chimie des filières technologiques. Après deux années de mise en œuvre, le séminaire a été l'occasion d'une réflexion nationale, en vue de la production d’actes pour clarifier des aspects des programmes et surtout de rappeler les enjeux de la rénovation de cette filière et les effets attendus en termes d’effectifs et de poursuites d’études.

lien vers le site éduscol